[强基计划]试点“强基计划”，探索“综合评价”，对2020年高考的冲击到底有多大？

1月15日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》正式发布。分析文件，发现虽然文件明确2020年自主招生不再组织，但仍有强基计划、综合评价等招生途径可以参加。

强基计划出炉后，教育部宣布不再组织高校自主招生。可以说自主招生已经被强基计划完全替代了，于是就有些家长开始担心那强基计划是否还会对高考造成影响？我们今天看下强基计划对高考有哪些影响。

新方案对2020高考招生影响巨大！

影响一：新方案招生范围看似减少了，实则人数增多了

传闻中的新模式招生，仅限于36所一流高校A类，相较于原来90所自主招生高校，看起来范围减少了，而实际上，人数却是增多的。这种增加，除了“量”的增加，还有“质”的增加。

传统的自主招生，有一个严格的名额限制：不超过该校招生计划数的5%，而在实际操作中，很多高校很难触及到5%的边界，或者说很难招满符合要求的5%名额。而新模式招生中，不再有名额限制，意味着理论上可以达到100%！也就是说，这些顶尖大学可以把所有招生名额用到这种模式上。90乘以5%对比36乘以100%，这是一道很简单的算术题。

新模式招生中，高考占85%，某种意义上讲，是原来综评招生的一种升级版。原来主流的综评录取模式中，60%高考+10%学考，广义的高考占比70%，仅比新模式中低10%。

目前一些创新型高校中，如南方科技大学等录取模式，100%名额为综合评价招生；在上海，复旦和上交大的综评名额占比达到两校总招生数的90%；在浙江，北大、清华、中科大、复旦、上交大、港中文（深圳）、国科大等头部名校的的综评招生总人数，占比亦超过90%……

可以预见的是，这36所试点高校，也许不会一下子把100%的录取名额都投放在新模式招生中，但这代表着非常大的扩容弹性。会不会是从36所试点高校，开放到137所双一流高校，甚至更多的本科高校？这是政策留下的想象空间。

影响二：高考成绩决定你入场，校测分数决定你命运！

新模式招生，采取85%高考＋15%校考，这种“二八定律”的分配机制，会对招生录取模式带来哪些变化？

决定入场的因素在“八”，而真正决定命运（录取与否）的，却在“二”。表面上看，新模式招生中，高考占据了85%的权重，但折合成百分制后，它们的分数级差却被进一步缩减，特别是对于名校而言。

举个简单的例子，去竞争北大的，有可能是680分和660分的，但绝对不会是680分的和600分、620分的。传统高考模式下，660分比680分低20分，可能相差了数千个排名；但在新模式折合成百分制后，仅仅是70.4分和72.5分的区别。

剩下的15%，是如何拉开差距的呢？我们以清北近几年的综评校考（领军/博雅）理科为例，平均得分率仅为30%-40%！而这些，都是顶尖高手之间的较量！这意味着，在校测环节，最头部的学生可能得到15分以上，最尾部的可能得1-2分，平均只有6-8分。学霸的荣耀，很可能在清北的一场校考中被击得粉碎！

当然，未来也不排除这种情况，即使考到全省前30名、前10名，仍然可能无缘清北！这种情况并非耸人听闻，在新高考实施的浙江省，裸分前30名已经考不上清北了！

这其实是对过去“唯分数论”改革的一种倒逼：如果只是一个考高分的“书呆子”，即使通过初审，也有可能在决定命运的“二”环节败下阵来。

这意味着，高考成绩以外，高校有了更多的自主权；

这意味着，顶尖高校完全可以根据自身需求，在校考环节通过大量的竞赛知识和超纲知识来增加选才区分度；

这也意味着，清北等名校考察形式越来越灵活多元，课外知识的广度和创新性思维，远比只会考高分重要。

学科竞赛需重新评估

之前，在很多重高里，很多同学一进高中就开始为自主招生、三位一体做准备，最直接的是参加学科竞赛。想要竞赛拿到好成绩，甚至有学生从初中就开始抢跑。

新招生方案中，学科竞赛不再是唯一的报名条件，基于“学科竞赛可能会影响高考成绩”这一顾虑，学科竞赛的作用被相对削弱。很多学校都在困惑，竞赛还有必要学吗？

其实，学科竞赛过去、现在、未来，都只是极少数人的游戏，新政导致竞赛学习降温，其实是对过往盲目学习竞赛行为的一种纠偏。竞赛学习，应该回归到“学科特长”的本质，对竞赛学习者的建议是：

首先，顶尖高校选拔拔尖创新人才的初衷不会变，过去的经验表明，清北等名校通过学科竞赛选拔学科特长学生，是有一定道理的。对于这部分某一学科领域的拔尖创新人才，无论政策怎么变，名校选拔他们的需求不会变。因此，对于那些少数具有学科天赋的孩子，大可不必过分担忧，应坚持自己的初心，回归到学科竞赛的本质。

其次，那些因为升学、加分等功利性目的，不顾自身实际情况、不顾自身是否具备潜质，而盲目跟风甚至孤注一掷的学生，确实应该冷静思考这个问题了。这条道路真的适合自己吗？再次强调一遍：无论是过去、现在还是未来，学科竞赛都只是少数人的游戏，而不是大多数人的敲门砖。

另外，对于目标为清北复交等顶尖高校的学生，竞赛是一个增值选项。对于这些名校而言，高考分数已不再具有明显区分度，他们过往的校考环节，会融入大量的学科竞赛知识来增加区分度，有竞赛学习经验者，无疑更具有优势。对于这部分考生而言，需要同样兼顾竞赛知识的广度，需要付出更多的努力，因为你要做到万里挑一，如果不承担比普通人多得多的苛求，站在金字塔尖上的凭什么是你呢？

写在最后

自主招生政策收紧不代表高考将会“只看统考分数”，结合新一轮高考制度改革的设计与进展，实现高校招生综合评价录取才是中央设计的的改革正道！

一是要构建多元评价体系。在统一高考的基础上，进一步增加高中学业水平考试和高中综合素质评价的权重。

二是要完善多元录取制度体系。在统一高考择优录取的基础上，进一步健全自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等多元录取渠道。

三是赋予高校更大招生自主权。允许各类型、各层次高校根据自身办学条件、特色与生源等情况自主确定招生录取方式。

至于很多人质疑的高校测试成绩造假或黑幕问题，其实大可不必担心。起码沪浙两地实施高考改革两年多来，综合评价招生涉及北大清华、复旦交大浙大等不少名校，得到学生、家长的广泛认可，未接到一例举报或投诉。（要知道，越是顶尖名校越不会在招生环节有任何猫腻！）

据了解，下一步，教育部将结合高考改革的实施，深入开展调研论证，深化自主招生改革，探索综合评价学生的考试招生模式，促进学生全面而有个性地发展。

！彩蛋！

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