[新高考选科]高一学期开始就选科？2021河北新高考让人失望连连！

　2021年河北首届新高考本科批次志愿填报已经结束了，接下来就是揭晓录取结果，但说实话，回顾三年来关注新高考全过程，很让人失望，感觉就是形式变了，根本性的东西没有触及，跟新高考试点省市完全不一样。

　　也许是过于理想化，拿新高考试点省市的模式当咱们的新高考，咱们是新高考第三批，跟第一批和第二批不一样，也许是第一年改革，领导怕出事儿，很多东西还没开始，步子不敢迈得太大。我们对于新高考的认识始于第一批的上海和浙江，后来的江苏、天津、山东等地。

　　其一，关于选科，浙江、上海要求是七选三，没有历史和物理大类之说，选科是到高三才有，平常都得学，全学全考，高考前4月份以后才挑自己优势科目参加高考，所以他们那边高考前一模考试后还有学生变选科的。尽管也有学校提前选科分班，但他们教育主管部门一直在出台政策，严厉打击提前选科分班。

　　这个应该是新高考的本意，高中阶段，基础知识涉及的面更广一些，不过早选科，能让基础知识更扎实一些，让人才储备更多、更扎实的基础知识，比如你将来搞医疗方面的人工智能，你不能仅仅知道物理、数学、生物、化学知识，还得需要历史、政治、地理等方面人文知识。因为智能机器人越来越接近现实中的人了，越来越人性化，他的确是个机器，但跟人要有互动、有温度，他要用人文知识跟人类互动。

　　其二，录取“两参考一依据”，即参考高考成绩和学考成绩，依据综合素质评价。高考录取对非选考科目成绩，即学考成绩有要求。最典型就是2020年江苏高考，高考状元白湘菱因为选修课历史等级（历史学考成绩）只拿到B+而被清北复交C9联盟拒绝录取。

　　高考提前批除了参加面向全国的强基计划外，本省优质高校还有综评录取，综评录取最低降一本线录取，这个上海、浙江、江苏、山东都有，综评录取都是本省优质高校，专业不像强基计划那样都是基础专业，综评的专业很多都是高校优势专业，但门槛比强基计划低。

　　其实，综合前期试点的省份能看出，新高考的确能把考生基础拓宽、打牢，而录取弱化了绝对分数，不是高分者通吃的规则。但是到了第三批参加新高考的河北，就不一样了，当时各方期待的打破河北高考畸形高分、高分者通吃的愿望再次落空。

　　河北新高考的进步之处在于强调物理和历史的基础地位，采用了3+1+2模式，但是第一年让人失望的地方在于：其一，选科太早。第一年就有学校高一上学期结束寒假就开始选科，高一下学期就按选课走班模式进行。我看后面高二、高一等基本跟原来分文理一样，早早就分科选科，而管理层也没有干预，实际处于默许状态。

　　不能选科太早，而应是全学全考。有些科目不能放弃太早，比如政治，即使不是高考科目，也应该多学一点，现在很多年轻学者，智商挺高，绝对学霸，但不懂政治，动不动在网上发表雷人观点，翻车了，凡此种种，说明不能选科太早，这种情况考高分有何用？政治立场出问题，在内地是没有前途和舞台的

　　还有有的学校培养出“土猪拱城里白菜”这种大嘴巴学生，这种话能在高流量平台说吗？校园内演讲说说就算了，这种孩子不改，迟早要出事儿，考高分也白搭。国内因大嘴巴胡乱咧咧出事儿的还少吗？央视主持人、高校教师都有，最典型的就是青年演员郑爽及其家人，如果做事、说话不那么雷人、高调，也一至于此。

　　说远了。如果孩子综合素养深厚一些，将来成功的机会更多、更大。选科太早，选科后就侧重选考科目教学，很多孩子还没找到自己的方向就被人为剥夺机会了、定型了，到后期发现自己的兴趣点，已经晚了；选科太早，孩子的知识是残缺的，选科后教学侧重选考科目，在应试教育背景下，非高考科目就成了应付状态，违背新高考初衷。

　　其二，高考录取“两参考一依据”成了文件上的原则要求，并没有体现在具体的高校录取要求中，96个志愿还是分数优先。高考分选考和学考，选考是高考科目，学考指整个高中阶段的所有科目，类似过去的会考。

　　高考过后，各级教育局对志愿填报都进行了解读、科普，但基本都是强调96个志愿怎么按照分数找学校、找专业；我刻意看了一下今年各高校在河北招生章程和招生计划，招生章程就是高校对人才的具体评价标准，有体检要求、有选科要求，个别有数学或英语口语成绩要求，同分数参考语数外成绩，没有高校提学考成绩，也就是说，学考成绩的用处就是高中毕业证。

　　录取没有对学考科目提要求，我们再来看综合素质评价。新高考第一年，河北综评招生还是过去的那几所域外学校，以中外合作办学的高校为主，本省的高校没有综评招生，河北虽然名校不多，但河北工业大学、华北电力大学、东大秦皇岛分校也是211、双一流高校，燕山大学、河北大学、河北医科大学实力不俗，完全可以面向本省开展综评招生，打破唯分数论，但没有。

　　前两天高考志愿填报结束，我的一个同行跟我抱怨，自己对新高考过于乐观。孩子从初中开始寒暑假做义工，到敬老院慰问、到谈固车站、正定古城等当志愿者，有教育部认可的顶级赛事作文国赛二等奖，高考孩子成绩也过了本一线（特殊招生分数线）近40分。但高考录取就是分数有用，没有高校看这个。他和孩子很失望，选择再战一年，全力刷题拼高考。

　　依然是分数决定一切，是新高考最大败笔。这样依然只有那些集中营式的学校占绝对优势，素质教育干脆在课堂里讲讲就行了。这也是我反对选科太早的原因。在分数决定一切的前提下，学校教育必然以选考科目为主，志于学考和素质教育，基本就是走过场，选科太早，孩子的知识是残缺的，还不如旧高考分文理呢。更何况有的学校为了应试成绩，不给学生那么多选科组合选择，石家庄有学校只给5中组合选择。

　　也许第一年新高考出乎很多人的意料，还是过去这个老模式，只是形式改了。所以异地借读、插班、复读生很火，形式明确了，家长就知道咋办了，还是去那些集中营式学校靠谱，高分决定一切。

　　尽管今年高考后，不让学校宣传高考成绩、升学率，但河北有学校还是在抢先”注册“高考状元、给高三老师集体发红包、全校师生集体免费大餐庆祝，他们在为什么高兴？

　　新高考第一年，对人才的选拔和评价标准很关键，直接影响后面学校和家长的培养方式，甚至影响中考到初中阶段。家长不断被教育机构和民办学校高学费洗劫，孩子被集中营式学校折磨的身心不健，有啥办法？新高考没能带来改变，接着疯狂吧！期待后面会有改变吧！