[新高考选科]新高考选科组合“大乱炖”，物化政越学越难，或许并非良配

对于学生和家长来说，新高考该如何选科是个让人很难抉择的事情，生怕因为一时的疏忽而导致最终成绩不尽如人意，而学生也会感到迷茫，犹豫之后做出不同的决定。

有些家长认为，为了孩子好，将来能上个好大学，那就选择一个专业覆盖面广的学科组合，以物理+化学+X的组合方式成为了众多家长的“心头好”，也有不少学生做出了这种选择。

不过，其中“物化政”的组合可能没有家长想的那么简单，一时选错的学生也是感到越学越难，或许并非良配，哪怕它专业覆盖面再广，也抵挡不住赋分制的影响。

个别地区是后实行新高考模式的，例如吉林，现在刚高一的学生正在面临选科问题，只是大致先确定一个方向，虽然都会学，但是也有侧重，等到高三之后再走班，不过要是选择“物化政”的话，那可能就会很辛苦了，这是为什么呢？

新高考选科组合“大乱炖”，但物化政组合或许不太合理

传统的理科生学习的都是物理、化学、生物，文科学生是政治、历史、地理，不过在学生高考选科有了变化之后，大学专业录取方式也变得有所不同，开始有了“硬性要求”，指定选择哪一学科的学生才有资格报考。

也正因如此，学生才会根据前车之鉴选择物理+X+X的组合，不过选择物化政或许不太合理，并不适合所有学生选择，原因有三。

原因一，组合太难，没有灵活的思维难以坚持

文科思维和理科思维还是有一定差距的，如果没有灵活的思维加以转换，很容易就会出现混乱，要想同时学好这三个学科，那需要学生有着高度的精神凝聚力和意志力，相比之下物化生和物化地就不需要经常转换思维去学习。

原因二，优势不高，对成绩一般的学生很不友好

如果成绩很好，那学生选择这个组合能够选到大部分专业，但是成绩中上、一般的学生就会感到很鸡肋了，尤其是在赋分制的影响下，学生更容易花费更多的精力取得较低的分数，得不偿失。

原因三，从众心理，学生选完之后会感到迷茫

有很多学生可能会跟风选择这样的组合，总有一种博弈心理，认为自己有几率能学会，殊不知学生初中成绩就已经大概能看出学生的水平了。

因此，学生还是应该慎重做决定，不要因为热门选择而选择，家长哪怕再不懂，也不要撒手不管，这是影响学生高考的决定，尤其是女生，学习理科没有优势，全选文科又受限制，所以在选科的时候一定要从多个角度来考虑。

现在仍有不少女生还是想要选择传统文科组合，到底应不应该选择？

首先，笔者认为在报考专业的影响下，学生还是应该对自己的成绩有个准确的认知，再进行报考，如果文综成绩达不到120分，而且数学英语成绩还不好，只能考30、40分，那就应该选择物理+X+X的组合。

其次，学生文综成绩在150分以上，但是英语、数学不好，那学生就要三思之后再做决定了，到底有没有同时提升这5科的决心，做到每一科成绩都实现质的飞跃，如果没有的话，还是应该仔细考虑要不要选择物理。

再次，学生文综成绩能达到240分，那说明学生的文科优势已经很明显了，就非常适合选择文科，即使数学、英语再不好，文科数学也是相对理科简单一些，只要学生肯学，靠自身能力没有什么问题。

总的来说，学生做些什么选择是应该从长远角度来考虑的，而不是只想着当下会怎样，幻想未来会怎样，应该从实际出发，不要做让自己后悔的决定，这样将来学习也能更快乐一些。

学生在选择的时候可能会面临很多问题，但也有一些事项需要注意

一、不要因为舍不得原来的班级而被迫选科，这是很多女生的通病

对于很多学生来说，一般都是上一个月之后再进行“分班”，有些学生就会因为自己已经适应了而做出错误决定，可以因为任何理由，但是不要因为舍不得，只会影响自己的学习，将来也会后悔。

二、不要盲目选择文科组合，提升分数并没有想象中那么容易

例如史化生、史政地等等，对学生来说压力太大了，提升分数也没有想象中那么简单，不是死读书，知识就能够到脑子里的，也不是学会知识就会答题的，希望学生们能够理智一些。

写在最后：新高考选科组合“大乱炖”，物化政越学越难，或许并非良配，希望学生们在做选择的时候能够多考虑一些，家长也要把老师通知的事情准确告诉学生，然后再一起研究做决定，希望学生们都能做出不后悔的选择。

今日话题：你认为新高考模式下，学生应该怎样走出选择呢？