哪个学校的建筑设备工程技术专业好 专科学校

院校介绍

• 杨凌职业技术学院

  　　 “国家示范性高等职业院校”...[详细]

• 石家庄职业技术学院

  　　石家庄职业技术学院（原石家庄大学）创建于1984年，是经国家教育部批准、石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校；是教育部、信息产业部、建设部确定的计算机应用与软件技术、工业与民用建筑专业领域技能型紧缺人才培养基地；是河北省重点建设的示范性高职院校。 　　经过二十多年的建设，学院发展成为以全日制高职教育为主体，多种办学形式并存，以特色骨干专业为重点，工、经、管、法、文、艺多专业协调发展的高职院校。目前，学院设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、化学工程系、机电工程系、电气与电子工程系、艺术设计系、公共外语部、公共体育部、社科部、继续教育学院、软件学院、动画学院、海尔培训服务中心等八系三部三学院一中心，共设有六大类 46个专业，其中4个专业为河北省高职高专教育示范专业，2个专业为省级教学改革试点专业。影视动画基地被确定为中央财政职业教育实训基地，建筑实训基地被确定为河北省职业教育实训基地。近年来学院加大高学历、双师型教师引进力度，形成了以博士、硕士和双师型教师为主的骨干教师队伍。在选派教师出国进修的同时,还聘请了多名外籍教师。 　　学院面向河北、河南、湖北、湖南等1...[详细]

• 黎明职业大学

      黎明职业大学创办于1984年，是由泉州市人民政府举办的省属公办全日制高等职业院校，福建省首批示范性高职院校。学校继承梁披云先生的教育思想，弘扬“学生本位、爱心教育、手脑并用”的“黎明教育理念”，规模、质量、效益稳步提高。2005年以来，学校先后荣获全国高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、全国职业教育先进单位、福建省文明学校、福建省大中专毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。...[详细]

• 江苏城市职业学院

  江苏城市职业学院 院校代码：1401 　　江苏城市职业学院座落于风景秀丽的六朝古都南京市区内，学院坚持社会主义办学方向，坚持“以市场需求为导向，以能力培养为中心”的办学指导思想，树立“以人为本”的办学理念，教学严谨，管理规范，设施齐全，是莘莘学子深造的理想场所。 　　合法的办学资质：学院是经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学生入学后即在教育部电子注册学籍，凡学完规定课程，经考核成绩合格者，获颁国家承认的学历证书。 　　科学的培养方案：学院按照全日制高职(专科)培养规格、教学要求，制定科学的培养方案，加强理论教学，突出实践培养，注重教学质量，为经济社会发展培养高素质应用型人才。 　　先进的教学设施：学院注重现代化教学环境的营造，教学基础设施齐全，具备良好的办学条件。拥有校舍面积15万平方米，教学用计算机近1800台，语音实验室 约600个座位，多媒体教室5700个座位。建有技术先进的校园网和江苏首家大规模、多功能的数字图书馆，拥有71万册电子图书，可供30万用户注册；馆藏纸质图书32万册。具有良好的实践...[详细]

• 内蒙古建筑职业技术学院

  　　内蒙古建筑职业技术学院是内蒙古自治区唯一一所独立设置的建筑类高等院校。国标代码：10871；自治区招生代码：771。办学层次：高职高专；隶属于内蒙古自治区人民政府，上级教育主管部门为内蒙古自治区教育厅；办学性质：公办。学院前身是成立于1956年的内蒙古建筑学校，1994年被教育部评定为全国六所建筑类重点中专之一。1999年7月独立升格为普通高等学校。2007年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，2010年6月通过国家验收。2009年被教育部评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。2011年被教育部确定为高职院校单独招生试点单位。  　　学院是自治区人民政府确定的全区高职教育改革试点单位、自治区第一所高职院校人才培养工作水平评估优秀院校、自治区高职高专教育研究会理事长单位和毕业生就业工作促进会理事长单位；多次获得自治区普通高校学生管理工作先进单位、毕业生就业工作先进单位、大学生心理健康教育先进单位等荣誉称号。 　　学院下设建筑工程学院、建筑与规划学院、装饰与艺术设计学院、工程管理学院、经济管理学院、机电与暖通工程学院、市政与路桥工程学院、公共...[详细]

• 邯郸职业技术学院

  　　“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校         邯郸职业技术学院(邯郸大学)座落在历史文化名城——邯郸市东南部高教区。邯郸位于河北省南部，是春秋战国时期赵国的国都，历史悠久，人文景观丰富，文化底蕴厚重，被誉为中国成语典故之都。邯郸毗邻京津，具有立体化、枢纽型综合交通优势，是四省交界区经济中心。学院创建于1983年，是公立全日制综合性普通高校。1987年，学院被联合国教科文组织接纳为亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心(APEID)成员，学院图书馆被确定为联合国教科文组织的藏书点；1996年，学院成为国家示范性职业大学试点院校；2002年，学院被确定为“国家示范性职业技术学院重点支持建设院校”；2003年，在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中，被评为国家首批8所优秀院校之一；2005年，建筑技术实训基地被遴选为中央财政支持的国家级实训基地，建筑工程技术专业教学团队在2008年被评为国家级教学团队，学院拥有一批省级和国家级教改试点专业、示范专业及精品课程，是中国高等职业技术教育研究会副会长单位，华北分会会长单位。 　　学院占地面积800余亩，建筑面积31万余...[详细]

• 北京京北职业技术学院

  　　北京京北职业技术学院是由北京市人民政府批准成立的一所市属公办的全日制普通高等职业技术学院(大学专科)，前身是创建于1984年的北京建筑工程学院怀柔分院。曾在1997年即被北京市教育委员会确立为首批高等职业教育试点校之一。是为适应北京市职业教育的发展，在北京市郊区率先成立的一所独立设置的高等职业教育学院。2006年以良好的成绩通过“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估”。 　　学院坐落在风景秀丽、空气清新、荣膺“京郊一枝花”“首都后花园”美誉的怀柔城区，周围环境优美、交通便利、风景名胜聚集，是学习生活的理想之地。学院占地225亩，建筑面积52715平方米。校园内绿树葱荫，花草繁茂，环境幽雅，被授予首都绿化美化花园式单位。学院教学设施齐备，有语音室、多媒体教室、计算机室，创造了良好的教学条件；体育设施完善，有足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场、全塑胶标准田径场等，丰富了学生的课余生活。各类基础和专业实训室相继建成，如汽车实训室、旅游实训室、物流实训室等；学院还建立了一系列校外实训基地，如北京福田汽车制造厂、北京怀建集团、北京顺建集团、北辰集团、皇冠酒店、丽京饭店、柒-拾壹公司（中日...[详细]

• 太原学院

  　　太原大学创 建 于 1984 年，系山西省人民政府批准成立，由太原市人民政府主办的一所具有普通高等学历教育资格的全日制普通高等职业技术学校。 　　学校位于山西省省会太原市，地理位置优越。校园占地面积 227047 平方米 ，总建筑面积 163906 平方米 。校内教学设施优良，馆藏图书 50 余万册，教学仪器设备总值达 3000 余万元。学校有设施一流的现代教育技术网络信息中心、计算中心和一批专业实验、实训基地，建有千兆可接入因特网的校园网，满足了校内教学及办公的需要。 　　学校师资力量雄厚，拥有一批治学严谨、素质较高、结构合理、一专多能的教师队伍。现有专任教师 227 名，其中享受国务院特殊津贴专家 2 名，教授 11 名，副教授 51 名， “ 双师素质 ” 教师占 70% 以上。学校面向全国 19 个省、市、自治区招生，在校生规模达 5000 余人，其中全日制专科生 4500 余人，本、专科函授、夜大生近 500 人。 　　学校立足太原，面向山西和全国社会、经济发展的实际，以培养高等职业技术应用性人才为主，学制三年，专科层次。职业技术教育涵盖 11 个行业门类。现有 1...[详细]

• 闽西职业技术学院

  “国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校          闽西职业技术学院是经福建省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高校，是福建省示范性高等职业院校、全国建设行业技能型紧缺人才培养培训院校。学校创办于1983年，前身为闽西职业大学，2004年2月，经福建省人民政府批准，更名为闽西职业技术学院。学院占地30万平方米，规划用地45万平方米，建筑面积20万平方米，校园环境优美、安全和谐、布局合理，享有“花园式”学府的美誉。 　　学院地处闽粤赣三省的交通要道和物资集散地――福建省龙岩市。龙岩是全国著名革命老区，中央苏区的重要组成部分。改革开放三十年来，龙岩经济社会取得长足发展，综合实力大幅提升，基础设施日益完善，已构建起机场、高速公路、铁路、国省道为主体的现代化立体交通网络。 　　学院现有全日制在校生7000余人，教职工450人，其中教授、副教授67人，双师素质教师100人，福建省教学名师2位，省级优秀教学团队1个。教育设施完善配套，教仪设备...[详细]

• 江西科技师范大学

      江西科技师范学院是一所综合性本科高等院校，全国职教师资培训重点建设基地，获得财政部重点支持。学校内附设有国家健美操青少年培训中心，江西省人文社科重点研究基地，“江西省有机功能分子重点实验室”、“江西省光电子与通信重点实验室”、“江西省材料表面工程重点实验室”，正在建设“江西省食品安全工程重点实验室”。     学校创办于1977年，2004年教育部和省政府已经正式批准在江西科技师范学院的基础上筹建南昌科技大学。     学校占地面积近3000亩，建筑面积近40万平方米，环境优美、风景秀丽。现有全日制在校生15000人。拥有一支结构合理、素质优良、水平较高的师资队伍，有一批中青年学术科研骨干和学科带头人。现有教师约1000人，其中教授80余名、副教授（含高级工程师）约200人，博士60余名、硕士100余名，享受国务院和省政府特殊津贴的专家、教授12名。现设有15个教学院（系、部），有60余个本、专科专业，专业覆盖理、工、文、史、法、管、教育等7个学科门类。拥有美术学、信号与信息处理、应用化学、旅游管理、艺术设计、数学与应用数学、音乐学、会计学、英语、汉语言文学、体育教育、电子信息...[详细]

• 兰州工业学院

  　　【办学历史】兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通高等工科本科院校。学校的前身是由新西兰国际友人路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年，经教育部和甘肃省人民政府批准，改建为兰州工业学院。 　　【办学条件】学校地处甘肃省省会兰州市，占地面积1692.29亩，校舍建筑面积29.82万平方米，固定资产总值3.216亿元,教学仪器设备总值5852.8万元；馆藏图书74.13万册。现有全日制在校本、专科学生9897人。 　　【师资队伍】学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工605人，其中专任教师490人。具有高级职称教师199人，其中教授43人；具有硕士以上学位教师314人，其中博士34人。 　　【学科专业建设】学校现设有机械工程、电气工程、建筑工程、电信工程、软件工程、交通工程、材料工程等16个教学系（部、中心），本、专科专业59个，涵盖工学、管理学、经济学、人...[详细]

• 成都航空职业技术学院

      成都航空职业技术学院地处成都（国家级）经济技术开发区——龙泉驿，占地800余亩，创建于1965年，原隶属于中国航空工业总公司。1998年，经教育部批准，由原成都航空工业学校改建为成都航空职业技术学院。1999年，学院划转四川省，实行中央与地方共建，成为四川省教育厅直属的普通高等学校；2002年，学院被教育部、财政部确定为重点支持建设的示范性职业技术学院；2004年，学院被教育部、财政部确定为首批重点支持建设的数控实训基地；2006年，学院被育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校建设单位；2007年被国防科工委确定为国防科技工业职业教育实训基地；2009年，学院以优秀成绩顺利通过教育部、财政部验收，进入全国首批28所国家示范性高等职业院校行列；2012年，经解放军总参谋部、教育部批准，成为全国率先试行定点士官直招试点学校。学院还是全国职业技术教育先进单位、四川省省级文明单位、教育部高职高专院校长培训基地、四川省职教师资培训基地、四川省高技能人才培训基地、中航工业高技能人才培训基地。   多年来，学院传承“航空报国、追求卓越”的精神，坚持“以人为本、争创一流、打造品牌、办出特...[详细]

• 江苏联合职业技术学院

  　　江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院。 　　江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划；统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划；组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究；协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项；负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发毕业证书等。 　　目前，学院下设南京工程分院等37所分院和江苏省戏剧学校等25个办学点，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近15.7万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作，聘请国外教师来校任教，并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生在毕业时既能取得毕业证书，又能获得职业技能证书，增强就业竞争力。学院积极推行“订单式&...[详细]

• 广东建设职业技术学院

   广东建设职业技术学院，是经省人民政府批准的全日制公办普通高等院校。属大学专科层次，主要培养适应建筑业和社会发展需要的生产第一线的实用型、创新型高级技术和管理人才。     环境优美，设施完善。学院位于广州市白云区新广花二路638号。校园占地面积6万?，建筑面积7．5万多?，在校生3500多名，教职工300多名。教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、计算中心、网络中心、语言中心、校内实训基地配套齐全。还建有400m环形跑道的田径场和各种类型的运动场地，能满足学生运动的需要。学生宿舍为公寓式宿舍，有独立的卫生间和冲凉房，均配有200电话，接通宽带网，管理规范，安全文明。      师资雄厚，教学具有特色。学院师资队伍专业配套、结构合理、素质优良。有专任教师160多名，其中高级职称、中级职称的专任教师分别占到30％和50％，有专业经验的实习实训指导教师20多人，还聘请了一支拥有教授、高级工程师等高级职称的兼职教师队伍。      广大教师注重改革教学内容、教学方法、教学手段、考核方法，积极运用电化教学、计算机辅助教学、多媒体教学和远程网络教学等先进的教学手段，树立了“以知识为基础，以职业能...[详细]

• 陕西职业技术学院

  “国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校         盛哉西安，古城长安，昔之京都，今人文之都，科技之都，教育之都，举世闻名。壮哉西安，物华天宝，人杰地灵，文化底蕴深厚，孕育出了一所崭新的陕西省教育厅直属的全日制公办普通高等院校——陕西职业技术学院，造就了陕职学院人“艰苦创业，追求卓越”的办学精神。 　　陕西职业技术学院的前身是陕西省职业教育中心，成立于1995年10月。2001年，经省政府批准在“中心”的基础上成立了陕西职业技术学院。 　　学院位于西安市南郊高校聚集区，校园占地面积31.17万平方米，建筑面积10.96万平方米。图书馆藏书49万册，各类专业实验实训室61个，实习实训基地53处。学院重视学科和专业建设，设财经、计算机科学、旅游、艺术、管理、建筑工程、基础课部、高职研究所等8个系（部、所）和成人教育学院。现有26个专业，旅游工艺品设计和制作、计算机应用技术、学前教育、旅游英语、会计电算化等5个专业为省级教改试点专业；旅游工艺品设计和制作、学前教育、计算机应用技术等3个专业为省级教改优秀试点专业。学科结构趋向综合化，已形成了符合学院实际、适应社会需要的专业体...[详细]

• 上海建峰职业技术学院

  　　上海建峰职业技术学院是经上海市人民政府批准，教育部备案，由国家大型企业上海建工集团投资创办的全日制公办高等院校，系上海市特色高职院校创建单位、上海市建筑职业教育集团牵头单位，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部和建设部批准的全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地，商务部对外援助培训基地。 　　学院设有土木工程系、工程管理系、艺术教育系、机电工程系、外经外贸系、医检与护理系和公共基础部，共37个专业，其中土建类专业占到近50%。学院面向全国25个省市招生，目前在校高职全日制学生3600多人，成人专科250多人。 　　自1998年创办以来，学院始终坚持“依托建工，融入行业、造就人才、服务社会”为办学宗旨，坚持“以就业为导向，以学生为中心、以技能培养为重点，走产学研发展之路“的办学指导思想，不断深化与行业企业的合作，积极开展教育教学改革，加强专业建设和实验、实训基地建设;推行工学结合、学历教育和职业资格培训并举的教学模式，构建任务引领的课堂教学体系，聘请企业技术专家进课堂，组织开展各专业技能竞赛等等，强化学生的专业技能，提高学生适岗和进一步发展的能力，构建就业有优势、创业有能力、终...[详细]